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Diez claves para entender la Ley SOPA

ÚN | Fidel Eduardo Orozco

1) La ley SOPA tiene como objetivo ampliar las capacidades de los propietarios de derechos intelectuales para supuestamente combatir el tráfico de contenidos en internet y productos protegidos por derechos de autor o por la propiedad intelectual.

2) El acrónimo SOPA corresponde a “Stop Online Piracy Act”, el verdadero nombre del proyecto de ley.

3) El texto fue introducido en la Cámara de Representantes de Estados Unidos el 26 de octubre de 2011 por el legislador republicano Lamar S. Smith, representante por Texas.

4) El proyecto tiene serias repercusiones para la estructura actual de internet pues permite al Departamento de Justicia de EEUU y a los propietarios de derechos intelectuales obtener órdenes judiciales contra aquellas webs o servicios que permitan o faciliten la supuesta violación de los derechos de autor.

5) Quienes critican la ley afirman que las penalizaciones propuestas por SOPA son desproporcionadas. Por ejemplo, cinco años de prisión por cada diez canciones o películas descargadas dentro de los seis meses de su estreno.

6) Si la ley llegara a aprobarse, las comunicaciones serían oficialmente espiadas para poder determinar si se cumple o no.

7) Uno de los aspectos básicos de la web se vería afectado: “enlazar”, por miedo a hacerlo a un sitio que tal vez sea sospechoso de violar la propiedad intelectual de una obra. Al enlazar también se estaría incumpliendo la ley SOPA.

8) Mediante un comunicado la Casa Blanca informó que “el gobierno de Barack Obama no aprobará la ley si esta fomenta la censura, socava la seguridad o altera la estructura de la web”.

9) La cadena MSNBC de televisión informó que el senador Roy Blunt, republicano de Missouri, retiró su apoyo siguiendo los pasos del también republicano Marco Rubio, de Florida.

10) Al menos 18 senadores, en su mayoría republicanos y algunos de ellos patrocinadores del proyecto se han distanciado de la iniciativa, luego del “apagón” en Internet, efectuado el 18 de enero de 2012.

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